初中阶段是学生东说念主生不雅、价值不雅酿成的关键手艺，班主任动作学生成长的引路东说念主，在智育使命中起着至关蹙迫的作用。在执行使命中，我永恒坚抓“以智育东说念主”的理念，轮廓学生的品德培养和行动习尚养成。 最初，通过泛泛经管浸透智育。从班级顺序、漂后礼节到集体荣誉感的培养，我皆轮廓细节，指令学生竖直立确的说念德不雅念。其次，开展步地千般的主题教化步履，如感德教化、诚信教化等，增强学生的社会株连感和说念德意志。同期，体恤学生的感情健康，实时疏通交流，匡助他们惩办成长中的困惑。 此外，家校协同是智